* SỐ HỌC
Ngày soạn: 25/03/2017
Tuần: 32
Tiết 96
KIỂM TRA 45 PHÚT
I. Mục tiêu
- Giúp HS nhớ lại kiến thức cũ về cộng trừ rút gọn phân số.
- Vận dụng làm các bài kiểm tra.
- Cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị
- GV: Đề kiểm tra.
- HS: Giấy kiễm tra.
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp
2. Phát đề kiễm tra.
Đề
Câu 1: 2,5đ Quy đồng mẫu các phân số sau:
a)

b)

Câu 2: 2,5đ Cộng (trừ) các phân số sau rồi rút gọn tối giản:
a)

b)

Câu 3: 3đ Tính
a)

b)

Câu 4: 2đ Tim x, biết



Đáp án

Câu 1:
a)
……………………………………………….0,5 đ

……………………………………………….0,5đ
b)
…………………………………………0,5đ

……………………………………………………..1đ
Câu 2: 2,5đ Cộng (trừ) các phân số sau rồi rút gọn tối giản:
a)
………………………………..1đ
b)
……… . …….1,5đ
Câu 3: 3đ Tính
a)
…………………………….1,5đ
b)
…………………1,5đ
Câu 4: 2đ Tim x, biết



Hết
4. Củng cố
5. Hướng dẫn về nhà
- Xem trước bài 14.
IV. Rút kinh nghiệm



Ngày soạn: 25/3/2017
Tuần: 32
Tiết: 97

§ 14 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC

I. MỤC TIÊU
- HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Có kĩ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiễn
II. CHUẨN BỊ
- HS: Xem trước bài, ôn lại kiến thức tính chất của phép nhân phân số.
- GV:Phương pháp chủ yếu là , nêu vấn đề , tổng hợp, gợi mở, giáo án.
+ Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định
2. Kiễm tra bài cũ
3. Bài mới
-Giới thiệu bài :
*Hoạt đ ộng 1 : Ví dụ

Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung ghi bảng

- Yêu cầu HS đọc Ví dụ SGK
? Bài toán đã cho ta biết gì.

- Hướng dẫn HS tìm
- Yêu cầu HS tìm số HS mỗi loại

-Đề bài cho biết số HS là 45 em và
số HS thích chơi đá bóng.
60% số HS thích chơi đá cầu

số HS thích chơi bóng bàn.

số HS thích chơi bóng chuyền.
- HS chú ý
1. Ví dụ
SGK
- Số HS thích bóng bàn là:
học sinh.
- Số HS thích bóng chuyền là:
học sinh
+ Số HS thích đá bóng là:
học sinh.
+Số HS thích đá cầu là:
học sinh.

*Hoạt đ ộng 2: Quy tắc

Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Nội dung ghi bảng


? Vậy muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm như thế nào.
? Tìm số a bằng
của số b cho trước như thế nào
- Lưu ý từ “của” có vai trò như một dấu nhân
cuả b chính là
.
- Yêu cầu HS làm ?2





- Yêu cầu HS làm bài tập 116/51 SGK.
16% của 25 chính là
, còn 25% của 16 chính là
. vậy


- Nghĩa là muốn tính 16% của 25, ta chỉ việc tính 25% của 16.

-HS nêu quy tắc như SGK.








?2
- Ba HS lên bảng thực hiện
- Các HS khác nhận xét

- Bài tập 116/51 SGK.
-HS chú ý
a) 84% của 25, ta chỉ cần tính 25% của 84 nghĩa là:


b) Tương tự ta có 48%.50 = 50%.48 =
.48 = 24
2. Quy tắc
SGK










?2



tấn


giờ = 15 phút


4. Củng cố
- Bài tập 115. a) 5,8 ; b)
; c) 11,9 ; d)

5. Hướng dẫn học ở nhà
- Học thuộc quy tắc