Tuần 26 Ngày soạn: 8/2/2015
Tiết 9
TÊN BÀI DẠY:
Ôn tập góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung
I.Mục tiêu:
*Kiến thức: ôn tập góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.
*Thái độ: HS nghiêm túc theo dõi bài.
II.Chuẩn bị:
*GV: SGK, giáo án.
*HS: chuẩn bị theo hướng dẫn.
III.Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra trong khi ôn tập
2.Giảng bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng


HS đọc đề bài, vẽ hình và nêu GT-KL
HS nêu hướng giải.
Gợi mở: trên hình vẽ có tổng 2 góc nào bằng 900? Vì sao?



Để chứng minh
+ 2
= 900 ta c/m điều gì?
HS giải. Lớp nhận xét. GV hoàn chỉnh lại.
Bài 33/sgk
HS đọc đề bài, vẽ hình và nêu GT-KL
HS nêu hướng giải bài 33.
Gợi mở: để chứng minh hai tích bằng nhau ta thường sử dụng cách nào?
Chứng minh hai tam giác nào đồng dạng.
HS chứng minh. Lớp nhận xét.
GV hoàn chỉnh và giải thích.







Bài 34/sgk
HS đọc đề bài, vẽ hình và nêu GT-KL
HS nêu hướng giải
HS phát biểu lời giải từng phần.
GV ghi.

Bài 32/sgk

Ta có:

= ½ sđ
(cung nhỏ)
(t/c góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây)

Mà BÔP = sđ BP (t/c góc ở tâm)
Suy ra: BÔP = 2

Lại có:
+BÔP= 900
(vì
OPT vuông tại P) suy ra:
+ 2
= 900 (đpcm)

Bài 33/sgk






AB.AM = AC. AN
Ta có:


(so le trong MN // At)
Mà
(cùng chắn cung AB)
Suy ra:

Xét 2 tam giác AMN và ACB có:
 chung




ABC ~
ANM



Hay AB.AM = AC.AN (đpcm).

Bài 34/sgk





Xét 2
BNT và
TNA có:

chung

MBT =
MTA (cùng
chắn cung AT)


MTB ~
MAT




MT2 = MA.MB (dpcm)


3.Củng cố:
HS nhắc lại thế nào là góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.
4.Hướng dẫn:
Chuẩn bị cho tiết sau.
HS chuẩn bị tiết sau.
IV.Rút kinh nghiệm:
*Ưu điểm:…………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
*Nhược điểm:………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Tuần 26 Ngày soạn: 8/2015
Tiết 10
TÊN BÀI DẠY:
Ôn tập góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung
I.Mục tiêu:
*Kiến thức: Qua bài Học sinh cần:
+Củng cố, nắm vững cách giải các bài toánli ên quan đến góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung.+Vận dụng giải các bài tập có liên quan.
+ Rèn kỹ năng giải giải các bài hình học
*Thái độ: HS nghiêm túc theo dõi bài.
II.Chuẩn bị:
*GV: SGK, giáo án.
*HS: chuẩn bị theo hướng dẫn.
III.Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra trong khi ôn tập
2.Giảng bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng


GV: yêu cầu HS vẽ hình ghi giả thiết, kết luận.


GV: hướng dẫn HS

Gv: góc AHQ là góc gì trong đường tròn?
HS: góc có đỉnh nằm bên trong đường tròn.

Gv: nhắc lại cách tính số đo góc có đỉnh nằm bên trong đường tròn.

HS: bằng nữa tổng số đo của hai cung bị chắn.
GV: hãy tìm hai cung bị chắn bởi hóc AHQ trong đường tròn?
HS: đó là cung AQ và cung RP.
















GV: yêu cầu HS vẽ hình ghi giả thiết và kết luận.

GV: góc AIC là góc gì?
HS: góc có đỉnh ở trong đường tròn.

GV: cách tính số đo của góc có đỉnh ở trong đường tròn?

HS:nửa tổng số đo của hai cung bị chắn.