PHÒNG GD & ĐT HỒNG DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU Độc lập - Tự do - hạnh phúc
Số: ….. /KH – THCSND Lộc Ninh, ngày tháng năm 2016
KẾ HOẠCH
Về việc thi “ Giáo viên giỏi vòng trường” năm học 2016– 2017

Căn cứ vào kế hoạch số 74/KH-PGDĐT của phòng GD-ĐT Hồng Dân, ngày 11 tháng 8 năm 2016 về việc thi giáo viên giỏi cấp THCS năm học 2016- 2017;
Căn cứ kế hoạch của Trường THCS Nguyễn Du về việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2016 – 2017 và tình hình thực tế của đơn vị. Nay trường THCS Nguyễn Du xây dựng kế hoạch thi giáo viên giỏi cấp trường cụ thể như sau:
1 . Mục đích, ý nghĩa của cuộc thi:
- Tạo nên một phong trào thi đua sâu rộng trong đội ngũ cán bộ, nhà giáo của ngành GD-ĐT về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa các hoạt động, phù hợp với trình độ, năng lực học tập của các đối tượng học sinh.
- Góp phần nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường trên địa bàn huyện.
2. Đối tượng, điều kiện dự thi:
1. Đối tượng:
- Là giáo viên đang giảng dạy trong nhà trường.
- Lực lượng tiên phong là các tổ trưởng (nhóm trưởng) chuyên môn;
- Ưu tiên, khuyến khích giáo viên trẻ dự thi.
2.2. Điều kiện dự thi:
- Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên.
- Giáo viên tham gia dự thi, là giáo viên đã đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2015-2016 . Tất cả giáo viên đã đạt các danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh trước đây đều được tham gia dự thi.
- Không trong thời gian bị kỷ luật.
Ngoài việc phải hội đủ những điều kiện nêu trên, giáo viên tham gia dự thi cấp trường còn phải có 1 giấy chứng nhận đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường trong năm học 2015-2016.
3. Số lượng dự thi:
08 giáo viên( có danh sách đính kèm)
4. Nội dung hình thức thi:
- Mỗi giáo viên dự thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã được triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh. Sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trình bày trên giấy A4 theo đúng mẫu quy định tại Hướng dẫn số 336/HD-SGDĐT ngày 10/4/2015 của Sở GDĐT Bạc Liêu về hướng dẫn cách viết và cách đánh giá xếp loại các đề tài cải tiến, sáng kiến kinh nghiệm hàng năm trong ngành giáo dục tỉnh Bạc Liêu. Đồng thời được Hội đồng khoa học nhà trường công nhận và đánh giá đạt từ 60 điểm trở lên.
+ Những sáng kiến kinh nghiệm được phòng GD-ĐT tổ chức thẩm định, đánh giá đạt từ 60 điểm trở lên trong xét thi đua khen thưởng của năm học 2015-2016 thì được bảo lưu kết quả nhưng giáo viên dự thi phải in và nộp lại cho ban tổ chức hội thi (có ký duyệt, xác nhận của Hội đồng khoa học nhà trường và có kết quả đánh giá); ban tổ chức hội thi sẽ căn cứ vào số điểm đã thẩm định, đánh giá của Hội đồng khoa học cấp huyện phiên ngang số điểm cho giáo viên.
+ Tuy nhiên, để đảm bảo kết quả xếp loại cá nhân, toàn đoàn đạt thứ hạng cao (để được xét khen thưởng) thì những sáng kiến kinh nghiệm có số điểm thấp, giáo viên có thể thay thế bằng Sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng khác để dự thi.
- Mỗi giáo viên dự thi phải làm một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục của cấp học; giải quyết tình huống sư phạm; những hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục – đào tạo và các nội dung chỉ đạo của ngành (gọi tắt là bài thi kiểm tra năng lực);
- Mỗi giáo viên dự thi phải thực hành giảng dạy 2 tiết trên lớp (trong chương trình giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội thi), các tiết dạy phải thể hiện được yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động học tập của học sinh; kết hợp với sử dụng hợp lý các phương