Ngày soạn : 10/ 8/ 2015 Tuần 1
MT8 Tiết 1







I. MỤC TIÊU
- HS hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy.
- HS biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy. Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
- Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông.
II. CHUẨN BỊ
1. GV:
- Bộ đồ dùng dạy học MT 8.
- Tranh trang trí quạt giấy phóng to.
- Quạt thật.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
2. HS:
- Quạt giấy thật màu sáng.
- Giấy , chì , màu , tẩy.
3. Phương pháp:
- Quan sát vấn đáp trực quan.
- Luyện tập, thực hành…
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra dụng cụ.
3. Bài mới :
Đồ vật được yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng còn được trang trí đẹp mắt. Chẳng hạn như quạt giấy (gv đưa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xưa cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu chuộng.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
1. Quạt giấy dùng để làm gì?
- GV cho học sinh xem các loại quạt giấy có hình dáng khác nhau.
2. Em hãy cho biết quạt giấy có những bộ phận nào?
3. Trên thân quạt được trang trí hình ảnh gì?
4. Màu sắc của quạt giấy như thế nào?
- GV kết luận: Như vậy quạt giấy có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng..
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs trang trí quạt giấy.
- GV tiếp tục cho học sinh xem các loại quạt giấy
1. Những chiếc quạt sau được trang trí theo nguyên tắc nào?
2. Nêu các bước cơ bản của một bài vẽ trang trí?
GV minh họa các bước thể hiện.
GV cho HS xem một số bài vẽ của học sinh năm trước
GV kết luận bổ
sung.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài.
- Các em làm bài theo các bước đã hướng dẫn.
- HS lấy dụng cụ ra làm bài.
- GV quan sát, theo dõi HS làm bài.giợi ý cho hs còn lúng túng.
NỘI DUNG

I. Quan sát, nhận xét.












II. Tạo dáng và trang trí quạt giấy.
1. Tạo dáng.
- Vẽ hai đường tròn đồng tâm có kích thước, bán kính khác nhau.
-Tạo dáng rồi vẽ nan quạt.
2. Trang trí.
- Tìm bố cục
- Vẽ hoạ tiết
- Tô màu





III. Câu hỏi và bài tập.
Em hãy trang trí một quạt giấy theo ý thích.




4. Củng cố.
- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ chưa tốt.
- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đường nét, hình vẽ màu sắc.
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lượng.
5. Dặn dò.
- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà.
- Chuẩn bị bài 2:
* sơ lược về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh lịch sử xã hội thời Lê, gồm mấy loại hình nghệ thuật.
* sưu tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê.
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................







































Ngày soạn: 16/ 08/ 2015 Tuần 2
MT8 Tiết 2







I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hưng thịnh nhất của mĩ thuật Việt Nam.
- HS nắm bắt đặc điểm mĩ thuật thời Lê, phân biệt MT thời Lê với các thời khác
- HS yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá- dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
1 Tài liệu tham khảo:
- "Lược sử mĩ thuật và mĩ thuật học " của Chu Quang Trứ-Phạm Thị Chỉnh